新高一暑假时间安排计划表（新生入学攻略｜2022级新高一各学科暑假安排建议）

亲爱的同学们，首先欢迎你们加入双十中学！夏条绿已密，朱萼缀明鲜。这个夏天，你们绽放了独特的精彩，你们踌躇满志。

这个秋天，我们将一起扬帆起航，在理想的高中殿堂中续写人生的新篇章。为了帮助同学们更加顺利地融入高中生活，我们为2022级的新同学准备了各科暑假规划建议，请查收。

语文

强化基本功

❏坚持练字：

字写好了，语文就成功了一半。准备好带格子的作文纸、楷书硬笔字帖（如田英章或司马彦硬笔字帖，其他类似字帖亦可），每天坚持练习15分钟，用心临摹，力求书写清晰、整齐、美观。

提示：不要因为短期内看不到效果而放弃，沉住气，以无用之心做有益之事。

❏扩大文言文阅读量：

文言文是高中语文的一大难点，多读勤记是学好文言文的不二法门。推荐阅读书目：《古文观止》（建议使用中华书局等权威出版社的图书。可以有注释、译文或赏析帮助阅读。切记，不要白话版！）

提示：不要一味求快，可以同一篇文章反复阅读，或出声地朗读。对重要的文言实词、虚词意义和用法做好积累。

复习旧知识：

巩固记忆初中课本要求背诵的古诗文60篇，背准确，写对字，为高中语文学习打下坚实基础。

预习新教材：

先人一步，抢占学习制高点。通览课文，熟读背诵要求背诵的文言文、古诗课文。高一语文教材必修上册(2019版)(部编版)电子课本。（网址：www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/gzbxgysc/）

整本书阅读：

必读书《乡土中国》（费孝通 著）（自行购买）

一部经典的人文学术著作，挑战你的阅读能力。本书为高一上必读书，要深入研读，提要钩玄，旁批圈注，明确整本书的构成体系，把握作者的观点，梳理作者的论证思路。

拓展阅读

❏时评阅读：

阅读《人民日报》《光明日报》《中国青年报》等主流报纸所刊载的时评，可以登录人民网、光明网、中青在线等官网阅读学习。

提示:准备摘抄本，摘录其中语言精彩、思想深刻的片段，积累作文素材。

❏散文阅读：

阅读当代散文名家的作品，如梁衡散文、余秋雨散文、史铁生散文、王开岭散文、毕淑敏散文、余光中散文、林清玄散文等。

提示:选择其中一两本阅读，做好读书笔记，汲取思想，拓展视野，提升辞采表达。

❏小说阅读：

古今中外的经典小说。推荐阅读书目《红楼梦》（高中必读书） 《平凡的世界》《呐喊》《边城》《巴黎圣母院》等。

提示：坚持每个学期利用寒暑假读完一部经典小说，这是一个高中生的文学自我修养之路。

必备工具书：

工具书是学识最渊博的老师，是帮助你自学的钥匙，能引导你登堂入室，使你终生受用不尽。请同学们自己购买。

《古汉语常用字字典》（商务印书馆）

《现代汉语词典》第七版（商务印书馆）

数学

大家刚刚经历了中考数学超过140甚至满分的喜悦，未来可能经常要接受数学低于120甚至不及格的懊恼。当然，作为老师，我们期待每一位同学都能在高中给我们惊喜，几点建议，供大家在这个暑假参考：

➣正确面对，做好心理建设：

不轻视，哪怕你中考数学考了150，那也已经是过去，未来的你想要飞得更高，就要让翅膀更硬；不放弃，哪怕你数学是所有学科中最低的，未来总是有无限可能，努力就有希望。

➣提前谋划，练好数学基本功：

如果你不懂怎么做的话，不妨从练好数学运算能力开始，可以好好利用衔接教材，因式分解和乘法公式就是很好的素材，要在练习中认真感悟，不要因为做出一些简单问题而沾沾自喜，但一定要对不应该有的或者你认为本来很简单的失误而深深反思，严谨是学好数学的必备素养。

➣温故知新，深入理解初中部分内容：

比如二次函数和二次方程，虽然我们在高中不会再单独设立章节，但他们的重要性一点不必初中差。再比如大家初中已经接触过的轴对称和中心对称，除了直观理解以外，你可以在高中的教材中找找它们还可以怎样更数学地理解和表达，这是我们未来必须认真面对的现实。

➣挑战自我，开启新的征程：

如果你对自己的数学很有自信的话，也可以自学一下高中的数学教材（人教A版（2019）必修第一册），如果还有余力，那么必修第二册也可以考虑。如果有意愿在全国高中数学联赛一展风采的话，一定要加入数学竞赛的微信群，寻求指导老师的帮助，求得制胜先机。

如果你还需要更数学化的帮助的话，别忘了关注双十中学微信公众号，里面有唐传琛老师的初高衔接系列讲座，他的学生都以是唐门弟子而自豪，也许未来的某一天你也是唐门弟子。祝大家暑假有所思、有所悟、有所乐、有所得，枋湖路789号再见！

英语

初高中英语学习的区别

🔹词汇量不同

初中英语的词汇量较小，初三英语教材中每个单元的单词、词组不过二三十个，而高中词汇要求和需要量猛增，高一英语教材中每个单元的单词、词组达五六十个，高三教材中的英语词汇量更大。对于高中英语词汇的学习，其要求远远高于初中，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中、考试中可能出现的所有意思、用法及搭配等。

🔹语法不同

在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中语法也比较复杂，要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句、倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的知识会比之前的所学内容复杂得多。

🔹教材不同

初中教材篇幅较短，高中新教材内容更加丰富，取材更加广泛，篇幅较长。另外，在新课改模式下，高中教材只不过是学习英语的主题文篇，在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物。

🔹考试评估制度上不同

进入高中之后考试不能靠背答案过关，所学所考的内容应该都是向高考看齐的，难度不小。

🔹阅读题不再是简单的从文中就能找到内容的事实题，而是更高要求的主观题

例如作者的观点或是给出文章的标题等。阅读时还要求我们去把握篇章结构。

🔹对高中的教法不习惯

初中依赖性较强，加之初中教材内容简单，课上练习时间比较充裕，而高中教材内容多，课时紧，以自学为主，必须充分发挥积极性、主动性才能完成学习任务。

初高中英语学习如何应对“落差感”

🔹主要的衔接难点

❶ 生词、篇幅大幅提高。根据《高中英语新课程标准(2017年版2022年修订)》的要求，从高一年级起学生每周的课外阅读量不少于2500词，总量不少于10万词。在阅读时，既要选择不同的题材，又要选择不同的体裁。只有阅读量上去了，阅读速度上去了（新课程标准要求60字每分钟），理解层次上去了，才能谈到阅读综合能力的提高，至于完形填空、阅读理解等也就迎刃而解了。

❷ 词语用法难度提高。初中生进入高中学习，主要困难表现在词汇量有限，语音知识欠缺，基本句子成分划分不清，段落意思不会归纳，词语用法不善归纳等。

❸ 高中重篇章理解。在初中，学生习惯老师对课文逐句解释。在高中，老师一般不再逐句解释，重视学生对篇章的理解；此外，初中生只注重课堂学习，不重视课下整理和反思；初中生只满足于英语必修教材的学习，不能主动进行教材之外的自主性学习。

🔹影响初高中英语学习衔接的因素

❶ 环境与心理的变化。

❷ 教材跨度。

❸ 初高中英语学习方法存在差异。

❹ 初高中英语试题范围和形式不同。

初中试题立足于课本和有限的学习资料，而且题型简单，只要熟悉课本并通过一定的练习，考试成绩一般比较理想。而高中试题范围广泛，课本只是基础，学生必须在熟悉课本的基础上，借助大量的课外知识。学生还需具有逻辑思维，分析、判定和归纳的能力。为了与高考接轨，在考试中会以高考形式命题。学生要在考试中取得好成绩很难，学习英语的信心易受影响。

如何提前做好准备？

➣初步阅读一下《高中英语新课程标准(2017年版2022年修订)》。

      因为在新课标中，对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准，对高中英语有个全局了解。

➣多读书，积累词汇，学习记忆的方法，扩大词汇量。

可利用假期多积累词汇，比如看英文电影、听英文歌曲、阅读一些英文版名著或学生英语报刊，平时在日常的生活中多注意周围的事物的英语标示。

推荐材料：21st century高一版，China Daily，CNN news, BBC News, Fox news。

➣注重语法知识整合，理清脉络，系统掌握。

对于英语语法知识不要“死记硬背”，要掌握一定的语法规则和窍门，打好语法基础，注意那些特殊的语法现象，它们往往是考试的热点和学习的难点。

推荐材料：《赢在微点》语法丛书，《高中英语实践指南》。

➣查漏补缺，善于总结学习经验，夯实根基，养成良好的学习习惯。

把初中所学过的1500多个单词和200多个短语、语法内容按照一定的顺序重新梳理，集中识记，通过适量的练习加以巩固和提高。

推荐材料：人教版高一英语必修一教材，背单词的各种app，比如“不背单词”、“扇贝单词”、“百词斩”等

➣语言知识的衔接方面。

语音方面：可以继续利用音标和读音规则学习生词，复习旧词等。如复习英语语音要素（48个国际音标），发音要领，严格按照发音部位发音，对照最新国际音标标准的泛读磁带，一个一个地模仿练习，纠正不正确的发音习惯和方法。在纠正发音的同时，概括和归纳字母和字母组合的读音规则，按规则将初中所学的词汇归类，并注意有计划，有步骤地把高中单元课文即将出现的新词汇在归类中有机地复现。

物理

岩哥恭喜各位同学与双十结缘，以下为简短而重要的建议：

➣ 高中力学涉及三角函数的应用，请务必入学前复习相应知识，要求能熟练地在三角形中应用解题；平面几何的一些基本定理和规律作为矢量分析的基础，需要各位同学入学前再强化深挖。请务必多花精力复习数学，数学是解决高中物理的重要工具。

➣加强推理、分析训练，强化解题思路的叙述表达，将学习的重心由“是什么”转移到“为什么”。

➣查阅逻辑学的相关著作，对逻辑有真正深刻的个人认识，能够以公理推理的规则形式对事物进行解释和证明。可以尝试：

①证明苹果是苹果；

②证明空间的存在并给出你对空间的定义。

化学

现行高中化学知识要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。在学习高中化学课程时，学生依旧采用初中的学习方法，就会引起学习内容的不适应，导致部分学生刚跨入高一就举步维艰。那么，如何适应并学好高中化学知识，我们建议从以下几个方面入手：

🔹对初中化学知识进行总结完善

初三化学属于启蒙阶段，注重基础性和规范性，熟悉并灵活应用初中化学知识是学好高一化学的前提。记住1-20号元素的符号、名称及原子结构示意图；熟悉重要气体(H2、O2、CO2)的制备实验；准确书写初中的化学方程式。你可以试着从网上下载几套中考题或者初中竞赛题，测试知识的掌握程度，为高中化学学习打下坚实的基础。

🔹预习高中化学知识

准备好高中化学鲁科版必修第一册课本，可以通过预习，提出自己的疑问，并尝试借助教辅或其他工具解决自己的疑问。通过完成课后的习题，检测预习的效果。建议重点预习第1章第3节和第2章内容，该部分有大量抽象概念需要消化理解，从与初中不同的微观视角认识化学。在明确高一知识的框架后，你将充满信心迎接新的学期。

🔹化学竞赛

如果你对化学很感兴趣并有志于参加高中化学竞赛课程的学习，建议你在假期要自学完高中化学课程，尤其是选择性必修课程《化学反应原理》、《有机化学基础》和《物质结构与性质》。可以提前准备好《普通化学原理》（第4版，北京大学出版社），从第5章开始阅读。加油，追风的少年！

🔹课外读物

兴趣永远是最好的老师，推荐阅读化学相关的科普读物，例如《太喜欢化学了！》、《你不可不知的50个化学知识》、《元素盛宴》、《化学与人类文明》、《实验室的魔法手册》，希望你更爱化学！

生物

通过初中两年的生物学习，相信同学们对植物、动物、微生物以及人类自身都有了初步的、宏观的认识。而高中阶段的生物课程则是在微观世界探寻生命活动的规律，对同学们的学科素养、必备知识、关键能力提出了更高的要求，更加注重考查同学们在新情境下运用生物学知识解决生产生活实际问题的能力。为了让同学们能够更好适应高中阶段的生物学习，这里提出几点建议供同学们参考：

❶ 可以向学长学姐们请教，初步了解高中生物与初中生物课程内容、难度以及学习方法等方面的不同，抛开凭记背就能学好生物的错误观念，做好学习生物这门课程的心理准备。

❷ 大部分同学已经一年没有接触生物学习了，建议利用双十中学编写的《初高中生物衔接教材》和新人教版必修1生物课本，做好初高中衔接工作。建议同学们通读高一上学期的生物教材，特别是几个重要章节，如细胞结构、细胞组成以及光合作用和呼吸作用等内容，围绕教材中“本节聚焦”提出的问题进行预习，再通过课后习题的练习来检验评价自己的预习效果。

❸ 如果你对自己有更高的要求，想要参加生物奥赛，建议你在假期自学完高中生物全部课程，并借阅或购买《陈阅增普通生物学》，越早准备，效果越好。

祝同学们度过一个快乐又充实的暑假！

政治

亲爱的同学们，欢迎大家走进政治生活。亚里士多德说：“人是天生的政治动物”，人类政治文明的进程，就是人类对美好生活的构想及其实践的进程。每代人都有各自的使命，中国当代青年人的使命就是努力担当民族复兴大任的时代新人，思想政治学科的目的就是培育有信仰、有思想、有尊严、有担当的时代新人。

高中政治学科是融合政治学、法学、经济学、哲学、文化学、社会学等学科的有机整体，具有内容多、抽象性、理论性强的特点，为了更好地学习高中政治，希望同学们利用假期做到以下几点：

🔹了解时政、关注社会：

通过主流媒体（央视、人民网、新华网、光明网、经济日报等）了解国内外重大时事，关注社会热点话题。

🔹读万卷书

推荐一：《长征》王树增 著、《红星照耀中国》埃德加·斯诺 著、《乡土中国》费孝通 著

推荐二：《中国哲学简史》冯友兰著 、《西方哲学简史》罗素 著，或其它入门类、趣味性哲学读物、《写给中学生的逻辑学》彭漪涟  余式厚 著

🔹行万里路

推荐一：参观厦门特区纪念馆，感受厦门特区40年的变化

推荐二：参观厦门海堤纪念馆，弘扬“海堤精神”

推荐三：参观陈嘉庚纪念馆，弘扬“嘉庚精神”

推荐四：走近同安军营村、白交祠村，感受精准扶贫和乡村振兴的硕果

推荐五：游览筼筜湖、五缘湾湿地公园、厦门下尾潭湿地公园，并查阅资料，了解厦门生态文明建设

历史

欢迎来到双十中学高中历史课堂!在这里，你将领略中华上下五千年的历史纵横，感受世界各国文化魅力。

➣高中历史学习不同于初中，你不仅要知道历史“是什么”，更要理解历史为何如此发展，学会多问“为什么”。推荐同学们阅读葛剑雄先生的《历史学是什么》一书，希望通过本书，你能对历史学有个全新的认识。

➣高中历史怎么学？高中历史新教材具有容量大、概念难理解等特点。因此同学们一定要学会主动学习！自主开展学习活动甚至重于教师讲解。在此过程中要注重逻辑思维的培养（文科也重逻辑思维哦！）在分析问题中习得历史的经验教训，鉴往知来。当然，历史教材并非历史的全部，而是一种主要的教学资源。想要全面地了解历史仅靠此是远远不够的，建议多阅读历史类书籍，给自己的心灵充充电。

基于以上对于高中历史学习特征的认识，老师给同学们以下几点建议，希望同学们利用假期时间完成。

❶巩固初中历史教材，并自主预习《中外历史纲要上》第一单元。

❷ 至少阅读一本你喜欢的历史类书籍:例如

《中国近代史》、蒋廷黻，2016年，中华书局；

《中国大历史》、黄仁宇，2007年，生活 读书新知三联书店；

《全球通史》、斯塔夫里阿诺斯，1999年，上海社会科学院出版社。

❸ 观看历史题材类的影视作品，如《觉醒年代》、《大国崛起》、《国家宝藏》等。

❹ 了解身边的历史。我们生活的城市厦门是一座历史悠久的文化名城，有很多值得我们发掘的历史知识。利用周边的历史人文景点来一次深度行走，参观当地历史博物馆、档案馆，学习地方史志编撰。

地理

🔹高中地理学什么

高中地理的主要内容是研究地表事象的时空分布规律及成因的一门学科，是综合性相当高的学科。高一上为自然地理，包含地图地球、大气、水、地形、土壤、生物等内容；高一下为人文地理，包含人口、城市、农业、工业、交通等内容。学好地理需要具备较强的逻辑思维能力、丰富的知识储备、良好的文字表达,以及一颗平常心。

🔹暑假建议措施

❶ 提前预习高一上地理内容，做好相应的笔记，完成课后思考，为即将到来的高一作好充分的准备。

❷ 关注常见地理学习公众号如：地球知识局、高中学考选考地理、中学地理研究、地理蹊等，里面有许多有趣的地理知识和题目的解析。

❸ 《中国国家地理》、《探索地理》、《环球科学》等杂志也是不错的学习选择，里面刊载了许多地理新发现，有利于拓展视野。

❹ 观看地理纪录片如：《地球脉动》、《航拍中国》、《超级工程》、《完美星球》、《中国地理探奇》等。

新起点，新征程

祝各位同学在未来三年

度过充实而美好的青春年华！

我们开学见！