海洋研学活动观后感一年级（海岛研学日记|少年们，如何用镜头讲故事）

本次研学作品《双 twins》

度以南的陵水县，新村渔港对望南湾猴岛。

疍家人。千百年来，他们以浮海而生，水居如鱼，以船为家，以渔为业，又以船屋和鱼排形成了海上村庄。

故被称为猴岛。

开营前一天老师报到，本次研习营的师资配备如下：

岁。

剪辑全流程技能，并且在一个完全陌生的地方，拍出一个有意思的故事。

。

，一次以实战为特点，以作品为导向的纪录片特训营。

开始。

下午纪录片前期调研，引领同学们初识猴岛。

多只小猴。树下长满了猴妈妈，猴妈抱着猴娃娃。一见人靠近，老母亲就呲牙咧嘴，拒人三米之外。

。

著名动物摄影师和自然纪录片导演耿栋老师讲授自然纪录片。

耿老师前天从甘肃拍摄地出发，因为北京身份证而旅途曲折，一路转机和核酸检测花了两天时间，才于头天晚上到达猴岛。

自然纪录片在中国起步很晚，摄影师和导演为数极少，耿栋即为其中之一。

个片子。

最小的摄制组只有一个女孩，只有她一个人计划拍摄疍民，但无人响应，于是决定独自完成一部片子。

制作了纪录片提案：

；

有的组严谨缜密，制定了清晰严密的拍摄计划；

有的想拍摄一部情景剧，让最帅的男生担任男主角；

有的则关注猴群里的边缘群体，讲述弱者的故事；

缓缓滑行，回到水面，掉头驶向琼海。

号的开渔节后，驶向南海。

这是一个人的摄制组，一个女孩计划拍摄一组疍民与海洋的故事。

，毕竟猴子不是职业演员，它们多数时间在漫山遍野地觅食、玩耍、打斗，要用镜头捕捉它们真不容易。

一只自幼失怙、天生瘸腿的猴子，直到傍晚，主角才出现，让她拍到半小时。

，在人类不同阶段，口头表达、文字表达、图像表达曾经是必备或高级技能，而对于新新人类，影像叙事已经是新的必备技能。

阿普康的《影像叙事的力量》，其中写道：

一个特殊的端午节，同学们的集中剪辑日。

个组，老师一对一指导。剪辑、配音、旁白、音乐、调色，分工合作。但有两个女孩各自选一个选题，全流程一肩挑，自然更有挑战。