郑州大学新闻与传播学院考研率是多少?（新传考研择校 | 中部强校郑州大学，性价比超高）

一 学科排名

二 院校简介

郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。

郑州大学新闻学教育开始于1976年，1984年4月成立郑州大学新闻系；2004年6月改建制为新闻与传播学院。2014年6月，新华通讯社与郑州大学签约共建穆青研究中心；2014年12月，河南省委宣传部与郑州大学签约共建新闻与传播学院。

学院现有教职工66人，其中专任教师 51人，专任教师中教授11人、副教授25人、博士33人、博导7人、硕导31人。有多位教师被评（聘）为全国高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会委员、河南省特聘教授、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省高等学校青年骨干教师、河南省高校科技创新人才、河南省高校哲学社会科学年度人物等。同时，聘请媒体单位具有高级职称和丰富实践经验的兼职导师50余人；外聘来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、中山大学等全国著名高校的本学科专家60余人担任兼职教授。

学院现开设新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体4个本科专业，开办了穆青新闻实验班，设置新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系四个系；学院拥有新闻传播学一级学科博士学位和硕士学位授权点，新闻与传播、艺术学2个专业硕士学位授权点。2017年，在第四轮全国学科评估中，郑州大学新闻与传播学院的新闻传播学学科被评为“B”，在全国高校新闻传播学学科排名中位居前列。

学院现有4个开放式研究机构：新华通讯社—郑州大学穆青研究中心（河南省高校人文社科重点研究基地）、中原传媒研究院、郑州大学文化产业研究中心和新媒体研究中心。2004年建院以来，学院共承担国家社科基金项目26项，其中重大项目1项、重点项目2项；承担教育部人文社科研究项目、河南省社科规划重大项目、河南省软科学项目等省部级项目50余项。

学院具有完备的实验教学条件。郑州大学全媒体实验教学示范中心建筑面积2443平方米；拥有电视制播中心、广播电台等媒体，舆情发布、无人机航拍、视频演播、新闻摄影、传媒综合等实验室。学院与人民日报社河南分社、新华社河南分社、河南日报报业集团、河南人民广播电台、河南电视台、河南大象融媒体集团等多家媒体单位签订了校外培养基地合作协议。40多年来，新闻与传播学院已经为国家和社会培养各类人才1万余名，办学规模保持稳定增长态势。目前，在校新闻传播学类本科生1168名，博士研究生16名，硕士研究生212名。本科毕业生一次考研率40%左右，一次就业率93%以上；硕士毕业生一次就业率95%以上。

三 报录比和分数线

四 参考书目

五 学费和奖助学金

学校提供“三助一辅”岗位，可以通过承担助教、助研（助医）、助管和学生辅导员工作，由设岗单位或导师支付相应的劳务费。

单项优秀研究生奖学金

(1)“十佳研究生”奖（1万元/人）；

(2)“研究生优秀成果”奖（5000元/人）；

(3)“优秀毕业研究生”奖（1000元/人）；

(4)研究生学术论坛最佳奖；

(5)为学校赢得重大荣誉的特别贡献奖等。

结合国家留学基金委员会“建设高水平大学公派研究生项目”，资助硕士研究生到国外一流大学攻读博士学位，或参加高水平国际学术会议。每年选拔优秀在校学术学位硕士研究生进入“硕博连读”培养。设有专项计划用于接收优秀应届本科推免生直接攻读博士学位。

六 研究生导师

南振中，河南灵宝县人，1964年7月毕业于郑州大学中文系，同年8月到新华社山东分社工作，先后担任文教记者、农村记者，新华社山东分社副社长、社长。1986年1月担任新华社总编辑室总编辑；1993年4月担任新华社副社长兼总编辑室总编辑；2000年6月至2007年8月担任新华社总编辑（正部长级）。2003年3月至2013年3月担任十届、十一届全国人大常委会委员、全国人大外事委员会副主任委员。2013年4月至2016年9月担任郑州大学新闻与传播学院院长。现任郑州大学新闻与传播学科首席教授、博士生导师。1984年11月被中国记协授予“全国优秀新闻工作者”称号；1991年11月获全国中青年记者优秀成果最高荣誉奖——首届范长江新闻奖。

出版的主要著作有：《我怎样学习当记者》《记者的眼睛》《记者的思考》《南振中作品选》《记者的发现力》《记者的战略眼光》《与年轻记者谈成才》《亲历中国民主立法》《学习点亮人生》《大学该怎么读——给大学生的75封回信》《南振中文集》。

刘宪阁，男，1977年1月生，辽宁东港人。中国人民大学哲学学士、法学硕士，北京大学历史学博士，清华大学新闻传播学博士后，香港城市大学媒体与传播系“多友”计划访问学者，现为郑州大学新闻与传播学院教授。游走于政治学、历史学与新闻传播学的边缘，主要研究兴趣为现代中国政治与新闻传播史。作为学术顾问参与制作凤凰卫视与陕西榆林商会等合作拍摄的人物纪录片《报界宗师张季鸾》。

董广安，硕士生导师，郑州大学二级教授、新闻与传播学院教授委员会主任委员、原院长。为研究生讲授新闻文体研究、穆青研究、媒介批评研究等课程。主要研究方向为新闻（传播）业务（实务），在都市报、晚报研究领域和穆青研究方面有较大影响力。作为主持人完成1997年度国家社科基金一般项目《晚报舆论导向研究》，2005年度国家社科基金一般项目《穆青新闻思想与新闻实践研究》及其数项省级课题，在研2014年度国家社科基金重点项目《穆青精神的现实影响及其传承研究》

史历峰，副教授，硕士生导师。1997年本科毕业于北京服装学院；2000年郑州大学新闻学在职研究生毕业；2001~2002年中央美术学院进修。主讲《广播电视广告制作》《CI策划与设计》《平面广告设计》《视觉传达设计》等课程。主要研究广告学、新闻传播学及相关领域。执教以来，公开发表独著学术论文四十余篇，其中核心期刊20余篇；出版著作4部，主编教材2部，参编教材3部；完成省厅级科研项目2项。

张举玺，1964年出生，河南辉县人，教授、博士生导师。先后获得兰州大学文学学士、俄罗斯国立普希金俄语学院文学硕士、俄罗斯人民友谊大学新闻学博士。历任驻俄罗斯记者、河南大学传媒研究所所长、河南大学人文科学学部秘书长、国家级河南大学新闻与传播实验教学示范中心主任、河南大学新闻与传播学院院长。现任郑州大学新闻与传播学院院长。

先后在《南方日报》、《南方周末》、《21世纪环球报道》、《21世纪经济报道》、《青年参考》、《中国画报》、《外滩画报》、《第一财经日报》、俄罗斯《世纪日报》、《莫斯科华人报》等国内外报刊上发表新闻作品2000余篇。先后为本科生、研究生、博士生讲授《新闻理论》、《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻与传播专题研究》、《跨文化传播研究》等课程。主持国家社科基金项目4项，主持省部级课题5项，在国内外学术期刊上发表论文50余篇，出版著作17部，获得省级优秀成果奖5项。

陈晓伟，2006年博士毕业于中国传媒大学电影学专业，现为郑州大学新闻与传播学院教授、博士生导师，广播电视系副主任，郑州大学学科特聘教授。主要研究方向：影视传播与创作。兼任中国高校影视学会微电影专业委员会理事，河南省影视家协会理事，河南省电影审查专家，河南省“新闻奖”评委，河南省新闻出版广电局收听收看评议员。近些年为本科生和研究生开设《影视艺术概论》、《微电影创作》、《电视编辑》、《影视导演艺术与创作》、《电影艺术前沿》等课程。

延婧，1980年出生，毕业于华中科技大学，获得硕士学位，现任郑州大学新闻与传播学院副教授，硕士生导师，讲授《新闻摄影》、《广告摄影》、《视觉传播》等课程。从影以来，其作品先后在联合国教科文组织国际民俗摄影比赛、韩国首尔摄影艺术节、平遥国际摄影节展出获奖，有两部摄影专著问世。并有文章在《人民日报》、《中国青年报》、《中国摄影报》、《人民摄影》报、《中国摄影》杂志等业界重要刊物刊登。有部分论文被《新华文摘》、人民网、新浪网、雅昌艺术网转载。

七 经验贴

郑大新传经验贴 | 一站成硕，你必须坚持​mp.weixin.qq.com/s/1RGmI9PiMGfTEzKjhhJEVg郑大考研经验帖|二战、三跨我挺过来了！​mp.weixin.qq.com/s/SZ4yQzJpmsGvDHG-8ODAbA郑大一战423上岸 | 考研：没有什么不可能！​mp.weixin.qq.com/s/1Z19H642UPHPNGzUnDSEaw

八 真题分析

学硕625

一、名词解释

1、张季鸾2、党性原则3、知情权4、新闻客观性5、融合新闻

学姐分析：总体上来看，名词解释都不难，除去第五题融合新闻有些热门，需要在备考期间跟随热点准备外，其他的考察基本上还是属于基础题。第1题考察中国的名记者，非常基础的知识点，属于《中国新闻传播史》中的内容；第2题也是属于非常热的基础知识题，在专硕的参考书《新闻学概论》一书中有详细阐述，但其实党性原则理论中一般都有涉及，也算一个常识性的考点；3.4题是郑大往年就考察过多次的知识点，在备考时也肯定复习过多次;第5题融合新闻属于媒介融合的衍生品，回答时除了回答其基本概念，特点最好也进行回答。对于简单问题需要做的就是每一个点的内容都回答清楚，保证不丢分。

二、简答题

1、简述新闻媒体的社会责任感

2、简述麦克卢汉的媒介观

3、记者节在近代中国新闻史上的由来和演变

4、〈马克思恩格斯第一卷〉“真正的报刊即人民的报刊，才是好报刊，因为它，始终是人民思想、忧虑和希望的体现”谈谈谈你对这句话的理解。

学姐分析:简答题从19年考研开始变更换了题量，题目减少了2题，相应的每一题的分值有增加了。今年的4道题还是有些难度的。第1题属于基础知识点并且往年也曾经多次考察过，属于《传播学教程》这本书中的高频考点;第2题，属于基础知识题也曾多次考察，而且2019年新闻传播学（专硕）就考过这个题，郑大还是老风格，去年的题或者前年的题有可能今年又考一次。所以备考期间无论是学硕还是专硕都要把每一年的真题认真掌握。第3题属于有些偏的热点题，今年是记者节20周年，为了庆祝记者节，学院还特意邀请了著名校友庞晓戈和王刚与同学们开展沟通交流会。第4题则是在基础知识上拓展延伸考察。题目的关键是“人民的报刊”这个词语，可以运用的基础知识有报刊作为党和人民的耳目喉舌，发挥着重要的作用。这个题目不就是想让你谈一谈报刊的作用，以及如何发挥好报刊为人民所用。

三、论述题

1、用“第三人效果”理论分析欧洲的书报检查制度。2、新闻推荐算法的理解，算法背后的新闻价值观。

学姐分析 ：第1题本题属于基础拓展题，用“第三人效果”理论分析欧洲的书报检查制度，既考察了传播学的理论，又考察了外新史的知识。不过如何将两者的逻辑关联起来呢~其实就是非常简单的用理论分析一个事件的模式。所以遇到这类题目不要慌，这么高的分值，先理清答题思路，罗列所需的理论，思考其之间的逻辑关系。第2题算是围绕着热点展开，“算法推荐”作为热点内容，19复试的面试题目抽中的就是谈一谈对于新闻推荐算法的看法，也算是这几年非常热门的考点。（不过说实话，我感觉这个内容也不是特别的新，大部分的同学们应该都掌握了，答好题目的关键主要还是是第二问算法技术下新闻价值的嬗变）

学硕851

一、名词解释

1、麦克卢汉2、《华盛顿邮报》3、新闻五要素4、AIDA模式5、《大公报》

学姐分析：851的这几道名词解释也不难，有的几乎属于送分题。除去第4题关于广告学的知识，学硕不常考察外，其他题目都是一些基础知识点的考察。第1题属于基础知识题，麦克卢汉，学传播学的同学们不可能不会知道的一个人。你肯定背过麦克卢汉曾说...(媒介是人的延伸....世界是一个地球村xx等等）就按照你所知道的把麦克卢汉他的理论分点介绍清楚即可。第2题考察外新史中的报刊——《华盛顿邮报》也是属于基础知识题，不难，还是更多考察你对于每个知识点都掌握到位。第3题很简单也很基础，新闻的5W要素，也是属于基础知识题。老师们也没有想为难大家，题出的都不难呀~第4题涉及到广告学的内容，学硕的同学们复习的时候可能存在盲区，没有复习到。不过AIDA模式本身也是属于基础知识点的考察。同时也需要注意其他几本参考书也要看，既然给出了，都会考察。5分也是肉啊，不能漏掉！第5题考察的中新史中的报刊——《大公报》，也很简单，办报时间、办报方针等等。

二、简答题

1、简述延安《解放日报》改版；2、简述非虚构写作特点；

学姐分析：第1题属于基础知识题，也是高频考点。1942年《解放日报》改版和1956年《人民日报》改版算的上中新史的考察重点了，几次党报的改版要区分清楚，相关知识一定要背熟。题目不难，15分的分值也不太好拿全，需要思路清晰的回答完整。第2题也算是一个热点题目。自媒体写作引起关注，这个也说明郑大的老师们在出题的时候还是会想考察学生们是否关注热点以及对于热点问题的看法，所以备考期间热点问题的资料整理不能少！

三、论述题

1、论述数据新闻的内涵；2、论述新闻真实性含义和要求，如何坚持新闻真实性？

学姐分析：说真的，这两个论述大题毫无难度可言，都是热点+基础知识的考察。第1题关于数据新闻很基础，不难。平时还是需要多积累相关案例辅助论证，言之有理即。第2题还是考察新闻真实性这个基础知识，并且这个知识点也是往年反复考察的知识点。这一点还是能摸索到郑大的出题脉络的，热点也考，基础知识更是少不了，并且郑大真题重复考察的概率还是蛮高的。

四、综合

今年来，中国综艺节目类型丰富多彩，文化节目的播出，更是综艺节目中的一股清流，备受瞩目。《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》《国家宝藏》等一系列原创文化节目立足本土，传播中华文化，彰显文化内涵，吸引大众眼球，发挥了传播价值，口碑收视双丰收。原创文化节目发挥了什么传播价值，结合实例论证。

学姐分析：这一题其实还是属于论述题。题目比较简单，属于很常见的基础热点题，把基础理论和热点事件进行了结合，先从解题来看，题目问原创综艺发挥了什么传播价值。我们也可以理解为这道题问的是如何看待这种文化类原创综艺，从其火爆的原因再以及其产生影响。这个影响也就是它的传播价值，可以从文化层面切入，可以从经济层面切入。论述中要加入加入具体的案例，这些都需要在平时的备考中多多积累。

总结:

郑州大学2020年新传学硕试卷整体风格稳定题目，也是较中规中矩的，依然是基础为主+热点趋势，对考生来说，题目都不难写，甚至有的就像送分题，比如那道新闻的五要素，目的都是让学生在考场上有话可说。此外，这次考卷保持了往年学院出题的风格，会考察以前考过多次的知识点，变化较大的是，今年的题目和学院导师的论文、课题研究、学院讲座、活动等关系紧密。比如新媒体系的李凌凌老师经常在课堂上讨论热点事件，鼓励同学多思考多发言。当然也不仅局限于这一位老师，整体来说，郑大新传院的老师们都很关注热点话题。今年的非虚构写作、记者节等题目也算是跟着热点，尤其是记者节的时候，学院安排了现场访谈活动。另外学院也经常办一些学术讲座，围绕着影视、传播、文化产业等问题展开。

比较特殊的是今年学硕没有考察实务，去年可是一篇长报道又是改写消息又是发表评论的。不过不要掉以轻心，没准复试就会考察，还是在准备复试的时候加以练习。

专硕334

一、名词解释

1、数据新闻2、版面语言3、非虚构写作4、县级融媒体

考情分析：四个名词解释相比较往年的题量还是少一些，但是类型有了很大变化，三个是热点词汇一个基础知识。而基础知识版面语言也是一个比较细的点了，所以大家在复习的过程中不仅要背好重点难点，细小的知识也要注意哦！同时对于新传界业界的热点也要多加关注（复习后期也可以通过论文去关注哦）！

二、简答题

1、简述马克思主义新闻观2、对天猫双十一的广告策略分析3、把关人理论在新媒体中的应用与变迁。

考情分析：简答总的来说主要就是时事＋热点事件＋基础知识，2018年做为马克思的诞辰200周年这个问题19考研都很重要，相信20考研的你对这个绝对不陌生。天猫双十一就是热点＋应用＋了解，涉及到《广告学》这本书的题这应该是近5年考试中的第一次，所以复习就要更加细致，不盲目追逐重点知识，要做到胡子眉毛都要抓哦！最后一道题就是基础知识＋知识延伸（答变化要注意运用例子哦）。总体来看书本基础知识还是比较少的，考官更多想知道你能不能用所学知识去分析问题，所以在之后的复习过程中基础知识是根，同学们在根上还是要有思考，要有自己的见解，能够做到理论联系实际哦。

三、论述题

围绕一带一路的主题，以讲好中国故事为线索写一个新闻策划。

考情分析：题量小但涉及的知识多，非常考验同学的知识储备。不仅要有新闻性还要拥有政治敏感，一带一路、讲好中国故事都是国家领导人的语录，同时讲好中国故事也是这两年我们新闻界的热议词汇。此外新闻策划也不是第一年考了，所以除了都知道的消息评论以外，对于其它的实务来说不同的实务都是有格式套路的，课下需要各位同学注意并加以练习的哦！

四、新闻消息与新闻评论

根据材料《中国的“小巷总理”为什么管用》

1、写600-800字消息，用复合标题；2、写600字评论，题目自拟。

考情分析：一改往年，这次给的材料内容非常详细而且消息评论一起来，相对往年实务题量增大。不过这些同学们都是课下练习的，需要注意的就是要看清要求，对于消息的格式要特别注意呦！

总结：相比较2019考研来说，这次的334考试有更多的热点词出现，纯粹的基础知识减少很多，既要熟悉参考书目的基础知识，也要掌握学界和业界的热点，在复习的过程中注意案例的积累。同时也要进一步关注实务关注应用，新闻策划、广告策略分析、新闻采访等需要同学们给予重视哦！

专硕440

一、名词解释：

1、拒检运动2、曾格事件3、新闻欲4、程序化广告5、伊里调查6、短视频

考情分析：基础知识和热点词汇各占一半，同时1、2两题都是新闻史，史论虽然难背，但郑大这两年考的还是比较重大的新闻史事件，所以大家还是好好背书。第5题就是很简单的基础知识，第三题属于超纲题但是这个也不耽误同学们作答字面意思即可，第四题是需要有积累的，第六题就是广告热点题这类型考的还是较少的，所以名解还是要以基础知识为主，同时对于常见热点名词有所了解，实在不知道的也要学会看关键词进行答题。

二、简答题

1、五四时期，中国新闻事业的突破性变革。2、新闻自由和新闻调控的关系。3、如何理解马克思的“报刊的有机运动”。4、社交情境下集合行为的“特异性”有哪些。5、新媒体经营管理的特点

考情分析：新闻史＋热点＋基础知识的变异，第1、4属于基础知识但在基础知识的前提下是需要同学们整合归纳。第2题属于超纲学硕知识。第3题也是需要课外知识的积累。第5题虽然是热点，但是也不难。所以总体来看，这次新闻史部分出题较多，题目更加灵活，灵活之外就更考验能力，灵活运用知识即使有个别题目超纲，但还是不耽误同学们作答！

三、论述题

1、结合案例，谈谈智能技术对传播生态的影响。2、如何理解新闻学旧知识解释新概念，用新概念解释旧问题现象。互联网时代，新闻学发展路径。

考情分析：两道题目均属热点题，也可以看出灵活性很高。影响就要兼顾积极消极和如何规避消极；第2题两问，首先对于这个现象是什么看法，以及如何进一步发展。题目非常灵活，需要同学们具有分析、批判、总结问题的能力，而这些都是在平常的复习中，同学们需要有意识总结的内容。

总结：这两套试题可以看出纯基础知识的比重在下降，题目更加灵活，同时两场考试并没有清晰区分对应书目相互交叉，新闻史的占比还是较多。同时热点问题考察频繁，热点包括学界和业界的热点问题，积累热点就需要同学们多看论文多看相应的公众号，对热点有分析批判的能力。此外实务分值升高，实务训练必不可少，不能投机取巧，不仅要抓消息和评论，其它的也需要兼顾。