寒假快乐作文（快乐学习，赢在寒假！寒假学习建议来了！）
寒假来临，各科老师为大家精心梳理了寒假学习建议，请大家查收哦！
语文
高一
1.梳理与归纳。利用假期，做好必修上册各板块基础知识的梳理与归纳。复习背默篇章、文言考点，整理各类阅读鉴赏的题型与方法，对错题、典型试题进行分类；学会在理解的基础上，建构知识框架。
2.阅读与写作。利用假期，进行大量的阅读积累，必读书目为《红楼梦》，推荐阅读书目见寒假作业目录。养成每日阅读的习惯，可在学习群内进行阅读打卡，定期分享阅读感受。与此同时，做好读书笔记，写一篇读后感。让阅读与写作，见证个体的精神成长。
高二
1.海量阅读，广纳深思。阅读中注重圈点勾画，且能分门别类、条分缕析地进行摘抄。
2.晨读晚诵，内化巩固。必修文本、经典美文、写作素材、名言警句等皆可大声诵读，既培养语感，又积累语言。
3.查漏补缺，夯实内功。尤其需要细密地梳理必修教材文言知识，整理错题本。
4.书写练习，怡情养性。完成寒假作业的过程中，养成良好的书写习惯，干净，整洁，规范，有条理。
高三
1.查漏补缺，根据试卷结构自查薄弱板块，有重点地加以补足。
2.强化阅读板块，结合历年真题，密集性地训练现代文大阅读、古诗文阅读。
3.积累作文素材，关注时事新闻，阅读散文杂文，分门别类整理。
数学
高一、高二
较平时的学校集中学习，寒假给了同学们更为自主的学习机会，我们的建议是高一、高二同学除了完成规定的寒假作业外，可以预习新学期的内容一至二章，可以梳理过去一学期所学的知识（能形成“思维导图”等文字形式就更好），对平时学习有钻研的同学寒假可以选择深入研究一些数学问题（能形成有自己观点的小论文就更好）。
高三
对高三同学来说，这个寒假非常珍贵，回补一轮复习内容，做做高三第一学期各地的期末卷（一般这次考试都会比较基本，练练基本功是非常合适的），针对自己的薄弱环节做有针对性的突破等。每一个环节都是必不可少的，据前几届的同学反馈，寒假的每天，数学学习时间一般在3-4个小时。
英语
1. 鉴赏中外优秀文化，分析中外文化异同，拓展国际视野，提升自己在实践应用中的语言能力。
2. 从跨文化视角观察和认识世界，发展多元思维和批判性思维，提升分析和解决问题的能力。
3. 做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，重视线上线下的自我学习，丰富英语学习的手段，自主、高效地开展学习。
4. 高一同学应侧重利用好新教材，做好新教材词汇的复习和预习,做好素材积累，坚持听力打卡；高二同学应侧重提升语言表达能力，以读促写，厚积薄发，坚持词汇打卡；高三同学在首考后应及时总结，查漏补缺，在知识、能力和心智上为六月高考做好充分准备。
物理
1. 重视物理基本方法和对物理过程的理解。
2. 在完成寒假作业的基础上认真完成订正。
3. 针对错题和自己平时没来得及掌握的知识点，借助参考资料上的知识解读和例题以及上课的笔记，对物理方法进行总结，把物理过程参透。
化学
高一
应该利用假期好好做一些归纳、总结和反思的工作。可以分章总结复习，也可以以八圈图为框架，复习必修一的主要知识。把金属及其化合物、非金属及其化合物都涵盖进去，结合氧化还原反应、离子反应、元素周期律架构化学核心体系。
高二
学习的主题主要有两个：化学反应速率与平衡和有机化学基础。根据自己掌握知识的情况，利用假期进行化学平衡、电离平衡、水解平衡的整理复习或者结合有机化学基础课本和重难点手册学习有机内容，加强自己的自学学习能力。
高三
1. 总结第一次选考的经验教训，统一思想，鼓足干劲。
2. 寒假的学习主要是两个方面：复习和练习。复习是知识的查漏补缺和巩固的过程，细节上做到理解到位甚至是延伸和拓展，宏观上做到知识体系的建立，以自己为主体，把知识内化。而练习是对知识和方法的检测，适当结合实战训练，以提高练习的速度和正确率。
生物
1.帮助父母做些家务，烧烧菜，种种花，做些生物学的小实验
2.高二和高三要夯实基础，同时做一定量练习，一定要做好整理和记录
3.高一多看书，整理好笔记，做好思维导图。认真完成寒假作业，有时间把遗传一章预习一下。
政治
遵循“三个原则”
（1）顺序原则：先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。
（2）适度原则：从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。
（3）自主原则：不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。
强调“三个步骤”
（1）审清题意，抓住“题眼”：要学会阅读材料、抓住“题眼”———抓住关键词，了解中心大意。另外，要明确设问、确定范围———知道题目问什么，应该用书本哪些方面的知识回答。
（2）回归书本，结合背景：运用归纳和演绎的方法找出相关的书本知识，并且把书本知识和背景材料很好地联系起来，寻求事理的结合点。
（3）规范答案，讲究逻辑：在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。
历史
注重学习历史概念
历史基本概念源于历史事实，它是构成历史知识体系的基本细胞。高中历史许多概念比较抽象，诸如 “资本原始积累”“新民主主义革命”“资本主义世界市场”等，这些概念的学习必须把握准确。
理清主线，建构体系
历史知识的特点是具体性、过去性，且知识点繁杂。学习历史时我们要善于抓住其学科体系。科学的知识体系，能帮助我们理解各知识点之间的内在联系，使知识系统化、条理化，提高我们驾驭具体知识的能力。
要有持之以恒的毅力
历史学科的记忆量要求特别大，除了理解记忆外，有很多具体知识点是无法通过理解来记忆的，这些实际上是些“死”知识的记忆，一定要有持之以恒的毅力。
地理
高中地理由自然地理、人文地理、区域地理三部分构成。自然地理一定要重视原理的理解，不可点到即止；人文地理的素材来源生活，务必要关心环境、灾害、人口、城市、产业、气候变化等社会热点；区域地理综合性强，可以通过梳理教材，多看地图来强化。地理没有大段背诵，但关键词语很重要，需准确记忆一些关键词以提高表述的准确性，寒假推荐新闻和《航拍中国》等纪录片。
技术
1.重视教材。对教材中的基础知识进行梳理，通过试卷中的错题分析加深对相关知识点的理解，以各自模块的名称作为根节点构建思维导图，然后与老师提供的思维导图进行对照比较，查漏补缺，形成自己的知识体系。
2.重视体验。信息技术中涉及文字、表格、声音、图像、视频、动画处理的软件，通用技术涉及连接件设计、电控实验的环节，要想办法创造条件实际动手试一试，观察现象，思考原理，提升能力。
3.加深理解。老师上课反复强调的专题问题，一定要予以重视，通过回忆、拓展应用的方式进一步加深理解。比如说信息技术学科中高二字符串中取数值专题、高三排序查找算法相似代码的比较，通用技术学科高二静态连接件设计、高三动态连接件设计等等。
4.联系生活。根据生活中实际碰到的问题，往往是命题素材的来源。信息技术中的加密解密问题、排序等问题，通用中的电控实验设计等问题都可以循序渐进，逐步加深难度，加深对这些专题的理解。如果学生在生活中碰到了老师还没有涉及介绍的问题，可以及时向老师联系，也可以学生之间互相讨论，提高问题解决的效率。
5.精选练习。做高质量的题目也是非常有必要的。它可以提升我们对知识点理解的效率。
同学们，请科学合理规划假期学习，多读书、读好书，养成良好的阅读习惯。做好假期学习规划，查缺补漏、劳逸结合，多思考人生、思考未来职业和人生发展方向，为个人成长发展打好坚实基础。
供稿：教务处
编辑：陈 昀、谢忆静
审核：办公室